[1]
Gaona-Toledo, S.M., Avello-Martínez, R. y Tapia-Bastidas, T. 2025. ChatGPT como mediador de retroalimentación para mejorar la competencia narrativa en estudiantes de Educación General Básica. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa . 4, 3 (ago. 2025), 216–223. DOI:https://doi.org/10.62697/rmiie.v4i3.236.