Morales-Cerón, E.D. y Torquemada-González, A.D. 2026. Implementación de la Nueva Escuela Mexicana desde la perspectiva docente: estudio de caso en primaria multigrado. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa . 5, 2 (abr. 2026), 117–125. DOI:https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i2.326.