Borja-Borja, N.A., Caiza-Ilbay, A.P., Carrera-Erazo, S.C. y León-Espinoza, I.P. 2026. Kahoot en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de séptimo grado en una unidad educativa ecuatoriana. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa . 5, 2 (abr. 2026), 199–208. DOI:https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i2.335.