Vivar-Ponce, Y.A., Guzmán-Chimbo, M.A., Fernández-Rodríguez, K.L. y Abad-Peña, G. 2026. La gamificación como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las fracciones en estudiantes de séptimo año de Educación Básica Media. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa . 5, 3 (jun. 2026), 165–175. DOI:https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i3.401.