Brito-Rodríguez, C.P. y Dibut-Toledo, L.S. 2026. Estrategia STEAM para la enseñanza de geometría mediante proyectos interdisciplinarios: análisis documental crítico en Honduras. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa . 5, 4 (oct. 2026), 238–248. DOI:https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i4.456.