Garnica-Hernández, A., & Díaz-Camargo, M. (2022). Juego simbólico y método TEACCH: favoreciendo aprendizajes esperados de la educación socioemocional en preescolares. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 1(3), 5–18. https://doi.org/10.62697/rmiie.v1i3.19