Morales-Cerón, E. D., & Torquemada-González, A. D. (2026). Implementación de la Nueva Escuela Mexicana desde la perspectiva docente: estudio de caso en primaria multigrado. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 5(2), 117–125. https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i2.326