Borja-Borja, N. A., Caiza-Ilbay, A. P., Carrera-Erazo, S. C., & León-Espinoza, I. P. (2026). Kahoot en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de séptimo grado en una unidad educativa ecuatoriana. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 5(2), 199–208. https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i2.335