Brito-Rodríguez, C. P., & Dibut-Toledo, L. S. (2026). Estrategia STEAM para la enseñanza de geometría mediante proyectos interdisciplinarios: análisis documental crítico en Honduras. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 5(4), 238–248. https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i4.456