Herrera-Luna, A. L., Álvarez-Lozano, M. I., & Flores-Chuquimarca, D. K. (2024). Genially como estrategia didáctica para fortalecer la lectura: Una experiencia con estudiantes de seis a siete años. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 3(2), 139–148. Recuperado a partir de https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/98