ROGEL-HERNÁNDEZ, C. A.; ALEJANDRO-MAZA, M. F.; VERGEL-PAREJO, E. E. Estrategia didáctica basada en mnemotécnica para dominar el lenguaje técnico-científico y mejorar la cultura científica en ciencias naturales. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , [S. l.], v. 3, n. 3, p. 71–86, 2024. Disponível em: https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/108. Acesso em: 23 nov. 2024.