CÁCERES-MESA, M. L.; PELCASTRE-BENÍTEZ, Y.; GARCÍA-ROBELO, O.; GONZÁLEZ-ESQUIVEL, M. G. Las estrategias didácticas del docente y su relación con el aprendizaje significativo en Matemáticas. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , [S. l.], v. 4, n. S1, p. 124–134, 2025. DOI: 10.62697/rmiie.v4iS1.155. Disponível em: https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/155. Acesso em: 22 abr. 2026.