MORALES-CERÓN, E. D.; TORQUEMADA-GONZÁLEZ, A. D. Implementación de la Nueva Escuela Mexicana desde la perspectiva docente: estudio de caso en primaria multigrado. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , [S. l.], v. 5, n. 2, p. 117–125, 2026. DOI: 10.62697/rmiie.v5i2.326. Disponível em: https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/326. Acesso em: 30 jul. 2026.