ORDOÑEZ-GARCÍA, R. I. El burnout en la práctica docente: características y estrategias de intervención socioemocional. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , [S. l.], v. 5, n. 3, p. 109–120, 2026. DOI: 10.62697/rmiie.v5i3.395. Disponível em: https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/395. Acesso em: 30 jun. 2026.