HERNÁNDEZ-AVILES, P. Análisis crítico del método psicogenético de Emilia Ferreiro en el proceso de alfabetización inicial. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , [S. l.], v. 5, n. 4, p. 92–103, 2026. DOI: 10.62697/rmiie.v5i4.444. Disponível em: https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/444. Acesso em: 7 oct. 2026.