Rogel-Hernández, C. A., Alejandro-Maza, M. F. y Vergel-Parejo, E. E. (2024) «Estrategia didáctica basada en mnemotécnica para dominar el lenguaje técnico-científico y mejorar la cultura científica en ciencias naturales», Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , 3(3), pp. 71–86. doi: 10.62697/rmiie.v3i3.108.