Garnica-Hernández, A. y Díaz-Camargo, M. (2022) «Juego simbólico y método TEACCH: favoreciendo aprendizajes esperados de la educación socioemocional en preescolares», Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , 1(3), pp. 5–18. doi: 10.62697/rmiie.v1i3.19.