Gaona-Toledo, S. M., Avello-Martínez, R. y Tapia-Bastidas, T. (2025) «ChatGPT como mediador de retroalimentación para mejorar la competencia narrativa en estudiantes de Educación General Básica», Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , 4(3), pp. 216–223. doi: 10.62697/rmiie.v4i3.236.