Morales-Cerón, E. D. y Torquemada-González, A. D. (2026) «Implementación de la Nueva Escuela Mexicana desde la perspectiva docente: estudio de caso en primaria multigrado», Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , 5(2), pp. 117–125. doi: 10.62697/rmiie.v5i2.326.