Vivar-Ponce, Y. A., Guzmán-Chimbo, M. A., Fernández-Rodríguez, K. L. y Abad-Peña, G. (2026) «La gamificación como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las fracciones en estudiantes de séptimo año de Educación Básica Media», Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , 5(3), pp. 165–175. doi: 10.62697/rmiie.v5i3.401.