Brito-Rodríguez, C. P. y Dibut-Toledo, L. S. (2026) «Estrategia STEAM para la enseñanza de geometría mediante proyectos interdisciplinarios: análisis documental crítico en Honduras», Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , 5(4), pp. 238–248. doi: 10.62697/rmiie.v5i4.456.