Mousavi, S. N. y Nakhjavan, H. R. (2025) «Los efectos de las prácticas de atención plena sobre la ansiedad y el rendimiento al hablar entre estudiantes de inglés como lengua extranjera introvertidos y extrovertidos», Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa , 4(3), pp. 14–30. doi: 10.62697/rmiie.v4i3.215.