B. I. Díaz-Pinargo, H. S. Comina-Fonseca, y E. E. Vergel-de Salazar, «Aula invertida: metodología para potenciar el aprendizaje significativo en Ciencias Naturales en Educación General Básica», RMIIE, vol. 3, n.º 3, pp. 11–25, sep. 2024.