Vivar-Ponce, Y. A., M. A. Guzmán-Chimbo, K. L. Fernández-Rodríguez, y G. Abad-Peña. «La gamificación Como Estrategia didáctica Para Fortalecer El Aprendizaje De Las Fracciones En Estudiantes De séptimo año De Educación Básica Media». Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, vol. 5, n.º 3, junio de 2026, pp. 165-7, doi:10.62697/rmiie.v5i3.401.