Díaz-Pinargo, Bryan Ivan, Hugo Santiago Comina-Fonseca, y Elizabeth Esther Vergel-de Salazar. «Aula Invertida: Metodología Para Potenciar El Aprendizaje Significativo En Ciencias Naturales En Educación General Básica». Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa 3, no. 3 (septiembre 1, 2024): 11–25. Accedido diciembre 26, 2024. https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/103.