Borja-Borja, Norma Alexandra, Adriana Pamela Caiza-Ilbay, Sandra Cecibel Carrera-Erazo, y Ivonne Priscilla León-Espinoza. «Kahoot En El Fortalecimiento De La comprensión Lectora En Los Estudiantes De séptimo Grado En Una Unidad Educativa Ecuatoriana». Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa 5, no. 2 (abril 1, 2026): 199–208. Accedido junio 10, 2026. https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/335.