Vivar-Ponce, Yolanda Aracely, María Alicia Guzmán-Chimbo, Katia Lisset Fernández-Rodríguez, y Graciela Abad-Peña. «La gamificación Como Estrategia didáctica Para Fortalecer El Aprendizaje De Las Fracciones En Estudiantes De séptimo año De Educación Básica Media». Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa 5, no. 3 (junio 26, 2026): 165–175. Accedido junio 30, 2026. https://pablolatapisarre.edu.mx/revista/index.php/rmiie/article/view/401.