Alfabetización en salud oral de los padres y salud bucal infantil revisión sistemática y análisis estratégico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i2.325

Palabras clave:

Alfabetización en salud, salud bucal, caries dental, preescolar, revisión sistemática

Resumen

El estudio se propuso recolectar y sistematizar la información disponible sobre la relación entre la alfabetización en salud oral de los padres y el estado de salud bucal de sus hijos en edades preescolar y escolar. Se incorporó además un análisis situacional que permitiera identificar líneas de acción priorizables para el contexto latinoamericano. La búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, SciELO y Google Académico utilizando descriptores MeSH y operadores booleanos. Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2024 en idioma inglés, español y portugués. Trece investigaciones con diseño transversal cumplieron los criterios de elegibilidad y fueron analizadas. Para complementar la síntesis de evidencia, se aplicó un análisis estratégico DAFO-CAME construido a partir de los hallazgos de los estudios incluidos. Siete de los trece estudios reportaron asociación entre el nivel de alfabetización en salud oral de los padres y la presencia de caries en los niños; cuatro investigaciones encontraron una relación inversa y dos estudios no hallaron asociación estadísticamente significativa. El análisis DAFO permitió identificar debilidades relacionadas con la heterogeneidad de instrumentos de medición y amenazas externas asociadas a determinantes sociales adversos. La matriz CAME derivada propuso estrategias diferenciadas según nivel de actuación. La revisión confirmó que existe asociación entre el bajo nivel de alfabetización en salud oral de los padres y el mal estado de salud bucal de sus hijos. El análisis situacional complementario aportó una lectura aplicada que trasciende la descripción asociativa y ofrece rutas concretas para la intervención en contextos con recursos limitados.

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Publicado

2026-04-01

Cómo citar

Moscoso-Rosero, K. P., Toala-Tapia, A. I., & Acosta-Zambrano, M. G. (2026). Alfabetización en salud oral de los padres y salud bucal infantil revisión sistemática y análisis estratégico. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 5(2), 107–116. https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i2.325

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2026): Innovación educativa y desafíos contemporáneos para la inclusión y el desarrollo integral (abril-junio)

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2026 Kirman Patricio Moscoso-Rosero, Adrián Isaac Toala-Tapia, Mary Gema Acosta-Zambrano

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