Vol. 4 Núm. 3 (2025): Innovación, inclusión y tecnología: Nuevos horizontes para la transformación educativa

Artículos

• Editorial

  Dr.C. Jorge Luis León-González

  5

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• Evaluación integral de habilidades comunicativas: un enfoque innovador en la educación técnica y profesional

  Yudit Santana-Castillo, Yoel Jiménez-Gómez

  6-13

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• Los efectos de las prácticas de atención plena sobre la ansiedad y el rendimiento al hablar entre estudiantes de inglés como lengua extranjera introvertidos y extrovertidos

  Seyyed Nasser Mousavi, Hojjat Ravan Nakhjavan

  14-30

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• Uso del Diseño Instruccional en la Licenciatura en Innovación y Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

  Sara Guadalupe Cruz-Cerón, Erika González-Farfán, Jorge Armando Manzano-Martínez

  31-36

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• Algunas reflexiones sobre influencia de la metacognición en la producción de textos escritos en la educación multigrado

  Maritza Librada Cáceres-Mesa, Edwin Rangel-Cruz, María Guadalupe González-Esquivel

  37-48

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• La Educación Física en el nivel Medio Superior

  Mónica Llergo-Young, Julio Cesar Ambris-Sandoval, Oscar Enrique Mato-Medina, Rafael Torres-Becerra, José Enrique Oliver-Heredia

  49-54

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• Ejercicios físicos inclusivos para estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad desde la Educación Física

  José Luis Chulli-Barahona, Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo

  55-64

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• Estrategias didácticas mediante recursos digitales para desarrollar habilidades de escritura creativa de séptimo de Básica

  Carlos Pablo Mayorga-Cotto, Edgar Augusto Zambrano-Padilla, Alberto Medina-León, Peggy Danny Ricaurte-Ulloa

  65-75

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• Voces de actores educativos dominicanos sobre resultados de pruebas nacionales, 2024

  Ana María Núñez-Manzueta, Luis César Ruiz-García

  76-89

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• Educación para el desarrollo sostenible: referentes para la práctica en las instituciones de educación primaria

  Surayeisy González-Chaviano, María Magdalena López-Rodríguez del Rey, Jorge Misas-Hernández

  90-98

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• El trabajo con las efemérides para el desarrollo de la identidad cultural ecuatoriana

  Clara Margarita García-Castillo, Clara Margarita García-Castillo, Tatiana Elizabeth Anzules-Beltrán, Elsy Rodríguez-Revelo

  99-110

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• El impacto del uso de GeoGebra en el aprendizaje de la geometría plana: Un estudio cuasiexperimental en estudiantes de Arquitectura

  Graciela Abad-Peña, Katia Lisset Fernández-Rodríguez, Alina Rodríguez-Morales, Yordenis Ramos-López

  111-117

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• Evaluación de la percepción de ansiedad, autoestima e inteligencia emocional en estudiantes de educación superior

  Ana Guadalupe Rivera-Castro

  118-125

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• Prácticas de fútbol inclusivas para estudiantes con trastornos del espectro autista en la Educación Física

  Ricardo Alexander Moreira-Guerrero, Rubén Castillejo-Olán, Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo

  126-136

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• El modelo instruccional de las 5E aplicado en las ciencias naturales experimentales y tecnología dentro del Bachillerato Tecnológico

  Oziel Garza-Zavala, Anai Jaime-Nevares, Sergio Antonio Terán-Treviño

  137-149

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• Estrategia inclusiva para el aprendizaje del ajedrez en estudiante con Trastorno del Espectro Autista en la Educación Física

  Rommel Wladimir Chalacán-Palacios, Rubén Castillejo-Olán

  150-160

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• La inteligencia artificial como herramienta de desarrollo académico en la carrera de administración de empresas de la UTEQ

  Washington Anda-Solms, Eddye Aurelio Alvarado-Reyes, Mireya Stefania Zúñiga-Delgado

  161-166

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• Actividades de expresión corporal para la inclusión de estudiantes con enfermedades inmunológicas en la Educación Física

  Gloria Katherine Rodríguez-German, Damaris Hernández-Gallardo, Sonia Guerra-Iglesias

  167-177

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• Del aula a la industria: la educación dual, un nuevo reto educativo en el bachillerato tecnológico de México

  Yuniva Virginia Calderón-Juárez, Yolanda Cruz-Cruz, Sergio Antonio Terán-Treviño

  178-190

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• Enseñanza de la Biología Molecular y la Biodiversidad: Integración y consideraciones bioéticas

  Roxana Pérez-Montesdeoca, José Alejandro Couto-González, Michel Quevedo-Cepero

  191-198

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• Estrategia de integración para la cooperación en equipos de estudiantes con y sin discapacidad en la Educación Física

  María de los Ángeles Mosquera-Holguín, Madeleine de Lourdes Pumagualle-Montecé, Sonia Guerra-Iglesias

  199-208

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• Inteligencia artificial en la planeación didáctica: Una nueva herramienta para los docentes

  Roberto Bautista-López

  209-215

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• ChatGPT como mediador de retroalimentación para mejorar la competencia narrativa en estudiantes de Educación General Básica

  Sandra María Gaona-Toledo, Raidell Avello-Martínez, Tatiana Tapia-Bastidas

  216-223

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• La enseñanza de la Botánica en la interpretación CTS de las tradiciones agrarias locales

  José Alejandro Couto-González, Roxana Pérez-Montes de Oca, Michel Quevedo-Cepero

  224-234

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• Estrategia metodológica para potenciar la atención y retención de información en estudiantes de educación básica en áreas rurales

  Felipe Elías Vargas-Jiménez, Estela Yojani Rueda-Aponte, Nelly Hodelin-Amable

  235-243

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• Universidad Inclusiva, una mirada sostenible y creativa

  Yiddishy Rodríguez-Veloz, Lourdes Veloz-Cruz, Lorena del Carmen Bodero-Arizaga

  244-252

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• Estudio de caso a estudiante con enfermedad de Huntington de octavo año de Educación General Básica

  Janett Elizabeth Vera-Vélez, Bertha Alexandra Zevallos-Calvo, Nelly Hodelin-Amable

  253-262

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• Relación entre Síndrome de Burnout y habilidades Socioemocionales en un colegio particular de Quito

  Xavier Solano-Jaramillo, Miriam Iglesias-León

  263-274

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• Determinantes sociopsicológicos del desarrollo de valores en estudiantes: una revisión metaanalítica de las conductas negativas y la dinámica educativo-social

  Rahil Najafov

  275-289

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• Educación cultural y artística en el currículo nacional: Relevancia, barreras y estrategias para la integración e innovación pedagógica

  Itta Avilez-Verdezoto, Noemí Suárez-Monzón

  290-299

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• Número completo (septiembre-diciembre)

  Dr. C. Jorge Luis León-González

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