El vacío académico en la representación política y sus implicaciones para la gobernabilidad en Ecuador

Resumen

La presente investigación analiza la pertinencia de incorporar requisitos académicos mínimos en la legislación electoral ecuatoriana como condición para postularse a cargos de elección popular. A partir de un enfoque metodológico mixto, con alcance correlacional-explicativo y diseño no experimental, se exploró la relación entre el derecho a la participación política y la necesidad de garantizar una representación pública técnicamente capacitada. El estudio evidencia una omisión normativa en el artículo 95 de la Ley Orgánica Electoral, al no requerir formación académica alguna para quienes aspiren a ocupar funciones legislativas o ejecutivas. Mediante la revisión de fuentes doctrinales, normativas y la aplicación de encuestas y entrevistas a expertos, se constata una alta aceptación sobre la necesidad de elevar los estándares de idoneidad de los candidatos. La investigación concluye que la exigencia de un nivel académico mínimo no vulnera el derecho de participación, sino que lo regula en función del interés general, contribuyendo al fortalecimiento institucional y a una democracia representativa de mayor calidad. Se propone, por tanto, una reforma normativa orientada a profesionalizar la función pública desde su base electoral.