La construcción de un proyecto de vida como una herramienta preventiva y formativa para el desarrollo integral de jóvenes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.62697/rmiie.v5i2.340Palabras clave:
Proyecto de vida, embarazo adolescente, deserción escolar, educación, autoconocimiento, metasResumen
El presente artículo toma como eje central la construcción de un proyecto de vida, el cual puede funcionar como una herramienta preventiva y formativa, por ejemplo para prevenir un embarazo adolescente no deseado. Para ello se realizó un estudio cualitativo hermenéutico basado en la revisión de 33 proyectos de vida elaborados por estudiantes de nivel superior, donde se identificaron elementos como el autoconocimiento, el establecimiento de metas, la definición de recursos y una proyección del futuro personal y profesional. Los resultados evidencian que los estudiantes que cuentan con claridad en sus objetivos y reciben acompañamiento familiar y académico, desarrollan una mayor capacidad para tomar decisiones responsables y mantener la continuidad académica. Se concluye que promover la elaboración y seguimiento de proyectos de vida desde etapas tempranas favorece la prevención del embarazo adolescente y la deserción escolar, además fortalece la autonomía, reflexión y desarrollo integral de los jóvenes.
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