Educational multimedia with an inclusive approach for the treatment of a case of cerebral palsy with Spastic Diparesis
Keywords:
Interdisciplinary, inclusive educational multimedia, cerebral palsy, espastic diparesis, JclicAbstract
This work focuses on an environment of interdisciplinary development and collaboration, in which teams composed of students from various majors, and participating in different research projects, work together to achieve a common goal. As a result, an inclusive educational multimedia tool has been developed, specifically designed for a case of cerebral palsy with spastic diparesis. This tool covers a series of personalized educational activities, aimed at fulfilling the development functions established by the specialist handling the case. The activities have been adapted to the needs of the case, offering a tailored solution that reflects the current demands of the individual. Various computer tools were used to design this multimedia tool, including Jclic, which facilitated the creation of interactive and educational content. Furthermore, the organization, development and documentation of the multimedia were carried out through an integrated methodology that combines software development process approaches and multimedia development techniques, following the model proposed by the author. This methodology allows for precise and effective adaptation to the patient's needs, ensuring that the tool is not only accessible, but also effective in supporting their cognitive and motor development.
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