Número completo (septiembre-diciembre)
DOI:
https://doi.org/10.62697/rmiie.v3i3.197Abstract
Editorial
Dr. C. Maritza Librada Cáceres-Mesa
Roblox como herramienta de gamificación educativa
Cristian Hernández-Ramos, Javier Moreno-Tapia, María Cruz Chong-Barreiro
Aula invertida: metodología para potenciar el aprendizaje significativo en Ciencias Naturales en Educación General Básica
Bryan Ivan Díaz-Pinargo, Hugo Santiago Comina-Fonseca, Elizabeth Esther Vergel-de Salazar
Estrategias didácticas basadas en metodologías activas para potenciar el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en educación básica
Digna Piedad Chacón-Chacón, Edison Marcelo Estrella-Hidalgo, Elizabeth Esther Vergel-Parejo
Enfermería pediátrica: en la vanguardia de la atención a la infancia
Katherine Xeomara Galarza-Medina
La formación de los docentes de básica primaria en los componentes didácticos de la Educación Física
Ricardo Ernesto Calvachi-Obando
Estrategias docentes en la enseñanza de la educación socioemocional en primaria alta, a través del uso de la musicalidad
Erick Ríos-Díaz, Patricia Pineda-Cortés, Irma Quintero-López, Raúl García-García
Estrategia didáctica basada en mnemotécnica para dominar el lenguaje técnico-científico y mejorar la cultura científica en ciencias naturales
Carlos Alberto Rogel-Hernández, Máximo Fernando Alejandro-Maza, Elizabeth Esther Vergel-Parejo
Desempeño docente de una unidad educativa, Guayas, 2019
Christian Byron Chillo-Proaño, Karoll Thalía Villacrés-Castro, Kelly del Rocío Villacrés-Castro
Multimedia educativa con enfoque inclusivo para tratamiento de un caso de parálisis cerebral con Diparesia Espástica
Miguel Ángel Fernández-Marín, Azucena Monserrate Macías-Merizalde, Adalia Lisett Rojas-Valladares, Sylvia del Rosario Llumiquinga-Quispe
Mentoría y salud emocional: Fortalecimiento de la autoestima e inteligencia emocional en los docentes universitarios de la carrera de Enfermería
Bertha Alejandrina Vásquez-Morán, María Fernanda Coello-Llerena, Maricela Mariana Díaz-Soledispa, Solange Lisseth Acurio-Barre
La gamificación como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento científico y la motivación por las Ciencias Naturales
Paula Francisca Payán-Mina, Olivia Betzabeth Padilla-León, Elizabeth Esther Vergel-Parejo
El diálogo universidad-sociedad, más allá de las normativas
Víctor Manuel Vera-Peña, Diana Carolina Decimavilla-Alarcón, Julio Ernesto Gómez-Assan
Diseño de “Breakout Educativo” para el desarrollo de competencias de lectura crítica en estudiantes de una escuela unidocente de Ecuador
Ana Rosa Villares-Valdez, Yomaira Jaqueline Villares-Valdez, Wellington Isaac Maliza-Cruz, Rainer Villarreal-Contreras
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