Formación de capacidades en desarrollo local: lecciones del Centro Universitario Municipal Abreus

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62697/rmiie.v4i1.129

Palabras clave:

Formación de capacidades, gestión del Gobierno, desarrollo local, Centro Universitario

Resumen

La formación de capacidades en desarrollo local: lecciones del Centro Universitario Municipal Abreus, tiene el objetivo de analizar los aspectos que inciden en la aplicación de una gestión de Gobierno basado en ciencia e innovación, a partir de las regularidades del diagnóstico, determinándose los asuntos en la formación de capacidades, y las perspectivas, después de los resultados del diagnóstico, por el Centro Universitario Municipal Abreus, como institución formadora de capacidades en desarrollo local. Materiales y métodos: algoritmo en tres momentos: análisis teórico, exploración/diagnóstico, resultados; estudio descriptivo explicativo, no experimental. Conclusiones: El análisis corroboró potencialidades y debilidades, en el diagnóstico, el establecimiento de regularidades, en: vínculos entre los actores, formación de capacidades, aplicación práctica de capacidades en la gestión de gobierno. El Centro Universitario Municipal Abreus, se identifica como una Institución universitaria formadora de capacidades en desarrollo local, a partir de la misión y visión que direcciona sus relaciones con el Gobierno municipal, en la organización de la ciencia con la determinación de líneas de investigación que responden a necesidades del territorio, siendo un hacedor en la aplicación de la Política para impulsar el Desarrollo Territorial, al contribuir a las relaciones interdisciplinarias e intersectoriales en la formación de capacidades.

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Biografía del autor/a

Yurad Barrizonte-Román, Centro Universitario Municipal Abreus. Cienfuegos. Cuba.

 

 

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Publicado

2025-01-01

Cómo citar

Fuentes-Díaz, M., Soto-Herrera, Y. de la C., Núñez-González, M. R., Figueredo-Rodríguez, M., & Barrizonte-Román, Y. (2025). Formación de capacidades en desarrollo local: lecciones del Centro Universitario Municipal Abreus. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 4(1), 91–100. https://doi.org/10.62697/rmiie.v4i1.129