Editorial
DOI:
https://doi.org/10.62697/rmiie.v4iS1.166Resumen
Estimados autores:
El Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa (RMIIE), de la Universidad Pablo Latapí Sarre, pone a disposición de la comunidad científica internacional el primer número especial de 2025. En esta ocasión reflexionamos sobre las competencias docentes en los nuevos contextos digitales; destacando cómo la tecnología en os momentos actuales está redefiniendo las prácticas educativas.Los nuevos contextos digitales en que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje exigen que los docentes desarrollen competencias que incluyen habilidades tecnológicas, comunicativas, pedagógicas, investigativas y de gestión. También la capacidad de resolver problemas y situaciones; además de proporcionar apoyo técnico a los estudiantes.
Este número especial presenta temas novedosos como el impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje, las competencias tecnológicas, el uso de plataformas en línea, redes sociales y otras aplicaciones; así como la implementación de propuestas innovadoras para todas las educaciones.
Este número ofrece una perspectiva general e integral sobre las transformaciones educativas en la era digital, lo cual lo convierte en un referente para investigadores y profesionales de la educación. El Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa (RMIIE), agradece a todos los autores y revisores por sus contribuciones y los invita a enviar sus manuscritos para futuros números.
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Derechos de autor 2025 Dr. C. Jorge Luis León-González
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