Resiliencia comunitaria y respuestas institucionales frente al microtráfico de droga en contextos educativos

Resumen

El presente artículo examina el fenómeno del microtráfico de drogas en contextos educativos del cantón Babahoyo, Ecuador, y propone un análisis integral desde la perspectiva de la resiliencia comunitaria y la respuesta institucional. A partir de una metodología de enfoque mixto, se identificaron las principales manifestaciones del microtráfico en entornos escolares, así como sus impactos sobre la seguridad, el rendimiento académico y la cohesión social. Simultáneamente, se analiza el rol de los Gobiernos Autónomos Descentralizados en el marco normativo vigente, evidenciando la necesidad de fortalecer sus capacidades institucionales para implementar políticas de prevención con enfoque de derechos. Los resultados de encuestas y entrevistas revelan una percepción elevada de inseguridad y un incremento sostenido del microtráfico en zonas vulnerables, lo que exige un cambio de paradigma en la gestión pública. Se propone una articulación efectiva entre instituciones y comunidades a través de mesas de seguridad comunitaria, escuelas de formación ciudadana y presupuestos participativos, con un enfoque intergeneracional que posicione a los jóvenes como actores estratégicos. La investigación concluye que la lucha contra el microtráfico no puede circunscribirse a medidas punitivas, sino que requiere estrategias multisectoriales, pedagógicas y participativas que fortalezcan el tejido social, garanticen entornos educativos seguros y promuevan el derecho colectivo a una vida libre de violencia. Esta perspectiva demanda el rediseño de políticas públicas territorializadas, que reconozcan a la comunidad como sujeto político activo en la coproducción de seguridad y bienestar.