Empoderamiento estudiantil y prevención del acoso sexual hacia un entorno educativo seguro

Resumen

El presente estudio analiza la prevalencia, percepción y mecanismos institucionales frente al acoso sexual en instituciones educativas del cantón Babahoyo, con el objetivo de proponer estrategias eficaces para su prevención y erradicación. A partir de un enfoque metodológico mixto y el diseño de casos múltiples, se aplicaron encuestas a estudiantes de la Unidad Educativa Babahoyo, identificándose que un porcentaje significativo ha sido víctima de acoso sexual en el entorno escolar. Los resultados evidencian una débil apropiación institucional de los protocolos de denuncia, una percepción de inseguridad al reportar los casos, y una limitada formación del alumnado respecto a sus derechos sexuales y reproductivos. En respuesta a esta problemática, se propone la implementación del Modelo de Gestión Integral para la Sensibilización y Erradicación del Acoso Sexual en Unidades Educativas (MAGISEU), que busca empoderar a niños, niñas y adolescentes, movilizar a las familias y actores comunitarios, y fortalecer la acción institucional mediante la articulación de medidas preventivas, sancionatorias y reparadoras. La investigación concluye que el acoso sexual escolar constituye un fenómeno estructural que exige una intervención multidimensional sustentada en un marco normativo sólido, una cultura institucional de respeto y justicia, y una participación activa de toda la comunidad educativa en la transformación de las relaciones de poder y la garantía de los derechos fundamentales.