La formación y aprendizaje en la era digital notarial: implicaciones educativas y jurídicas de los contratos electrónicos en Ecuador
Palabras clave:
Transformación digital, contratos electrónicos, función notarial, firma electrónica, seguridad jurídica, formación pedagógica, competencias digitales, educación jurídica continuaResumen
La transformación digital de la función notarial ha redefinido el modo en que se celebran y formalizan los contratos en el Ecuador, impulsada por la necesidad de modernización jurídica, eficiencia administrativa y acceso remoto a servicios. La implementación de contratos como actos notariales electrónicos permite una mayor agilidad en los procesos y garantiza la autenticidad, integridad y seguridad jurídica de los documentos mediante el uso de firma electrónica, plataformas digitales y protocolos seguros. Desde una perspectiva pedagógica, esta transición tecnológica implica la necesidad de formación y capacitación especializada para notarios, abogados y usuarios del sistema, fomentando competencias digitales, comprensión de normas electrónicas y buenas prácticas en el manejo de herramientas digitales. Además, plantea desafíos normativos y técnicos relacionados con la validez probatoria, la interoperabilidad de sistemas, la protección de datos personales y la educación continua de los actores involucrados. Este análisis evidencia la importancia de consolidar un marco normativo robusto que promueva la confianza ciudadana, garantice el respeto al debido proceso y armonice el ejercicio notarial con los principios constitucionales, los estándares internacionales sobre tecnología y derecho, y el desarrollo de habilidades pedagógicas para una práctica profesional competente en la era digital.
Descargas
Citas
Arellano Sarasti, P. (2023). Servicio público notarial y seguridad jurídica en la contratación por medios telemáticos en Ecuador. Polo del Conocimiento. 8(6), 719-731. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9152494
Ayala-Mora, J., Infante-Moro, A., & Infante-Moro, J. C. (2023). La administración electrónica en el Consejo de la Judicatura de Ecuador. Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías, 60, 511-523. https://www.risti.xyz/issues/ristie60.pdf
Bast Frixone, M. F. (2016). La firma electrónica en el ecuador: los estándares internacionales de firma electrónica y el principio de neutralidad tecnológica [Tesis de Grado, Universidad de la Américas].
Ecuador. Congreso Nacional. (2005). Código Civil. Codificación N. 2005-010. https://biblioteca.defensoria.gob.ec/bitstream/37000/3410/1/C%c3%b3digo%20Civil%20%28%c3%9altima%20reforma%2014-03-2022%29.pdf
Forno Flórez, H. (1993). El contrato con efectos reales. Ius Et Veritas, 4, 77–87. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/iusetveritas/article/download/15396/15848
Fuentes Águila, M. R. (2025). Retos ético-jurídicos del uso de la inteligencia artificial generativa en investigación en la Educación Superior de Ecuador. En J. L. León-González & A. Pire-Rojas (Comp.), Investigación, neurociencia e inteligencia artificial: Hacia una formación universitaria integral (pp. 172-218). Sophia Editions.
León Cáceres, J. S. (2024). Impacto de la tecnología en el ámbito notarial y registral y su influencia en la seguridad jurídica en Ecuador [Tesis de Maestría, Universidad Regional Autónoma de Los Andes].
Marcer Polastri, A. O. & Castro Pazmiño, I. P. (2015). La notaria electrónica para los contratos en Ecuador [Tesis de Grado, Universidad del Pacifico].
Mena Morocho, R. S., Pasaca Torres , D. A., & Ramírez López, G. M. (2024). Principio de buena fe en la relación jurídico contractual en el Ecuador. Didáctica Y Educación, 15(2), 66–92. https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1847
Prado Calderón, E. B., & Rojas Ochoa, S. P. (2021). Los servicios digitales notariales en contexto del COVID-19 en el Ecuador. Iustitia Socialis. 6(1), 395-407. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8965241.pdf
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Diego Francisco Granja-Zurita, Matías Josué Chicaiza-Flores, Mónica Alexandra Salame-Ortiz

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores que publican en la Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa (RMIIE), de la Universidad Pablo Latapí Sarre están de acuerdo con los siguientes términos:
1. Derechos de Autor
Los autores conservan los derechos de autor sobre sus trabajos sin restricciones. Los autores otorgan a la revista el derecho de primera publicación. Para ello, ceden a la revista, de forma no exclusiva, los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación). Los autores pueden establecer otros acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista, siempre que exista un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
© Los autores.
2. Licencia
Los trabajos se publican en la revista bajo la licencia de Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0). Los términos se pueden consultar en: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
Esta licencia permite:
- Compartir: copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
- Adaptar: remezclar, transformar y crear a partir del material.
Bajo los siguientes términos:
- Atribución: ha de reconocer la autoría de manera apropiada, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se ha hecho algún cambio. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de forma tal que sugiera que el licenciador le da soporte o patrocina el uso que se hace.
- NoComercial: no puede utilizar el material para finalidades comerciales.
- CompartirIgual: si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe difundir su creación con la misma licencia que la obra original.
No hay restricciones adicionales. No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros hacer cualquier cosa que la licencia permita.






