Uso de recursos tecnológicos en las clases Educación Física

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62697/rmiie.v3i2.84

Palabras clave:

Educación Física, tecnología educacional, motivación, docente

Resumen

El uso de recursos tecnológicos en las clases Educación Física ha demostrado ser una herramienta efectiva para motivar a los estudiantes a la práctica de esta disciplina, con una participación más activa y dinámica en las actividades físicas. El objetivo fue analizar el nivel de conocimiento que tienen los profesionales de Educación Física y entrenamiento deportivo posgradistas y graduados de una importante maestría del austro ecuatoriano, acerca de los recursos tecnológicos que se aplican en las clases. La investigación fue de tipo descriptiva con enfoque cualitativo y de corte transversal, se aplicó el cuestionario TPACK, los datos recopilados se analizaron a través del paquete estadístico spss versión 25, la población estuvo constituida por 137 profesionales del área de Educación Física y entrenamiento deportivo posgradistas y graduados de una importante maestría del austro ecuatoriano. Los resultados del estudio revelaron que el nivel conocimiento tecnológico pedagógico de estos profesionales acerca fue medio y alto. Por otro lado, las variables sexo, el nivel de formación profesional tercero o cuarto y el tipo de institución pública o privada, no determinó el nivel de conocimiento y uso de la tecnología aplicada en esta área.

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Biografía del autor/a

Ruth Noemi Yupa-Allaico, Universidad Católica de Cuenca. Ecuador.

 

 

 

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Publicado

2024-05-01

Cómo citar

Yupa-Allaico, R. N., & Aldas-Arcos, H. G. (2024). Uso de recursos tecnológicos en las clases Educación Física. Revista Mexicana De Investigación E Intervención Educativa, 3(2), 53–61. https://doi.org/10.62697/rmiie.v3i2.84

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2024): Integración de la inteligencia artificial en los nuevos modelos educativos (Mayo-agosto)

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2024 Ruth Noemi Yupa-Allaico, Helder Guillermo Aldas-Arcos

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